世の中は大変貌を遂げています。今やAIは人の仕事や能力の大半を代替できる時代となっています。
このような中、子どもたちは“学校”という狭い世界で“文字”を目で追って勉強を進めています。
世の中の急速な変貌や現実を肌感覚を伴って理解することが難しい環境です。
子どもたちが、社会の現実や変化を目の当たりにし、人生観を養っていくこと。
そして、その子どもたちが執筆した『同世代のリアルな声』を同じ世代に届け多くの若者の針路に気づきを与えられることを目指してToBiRa記者部は始動しました。
①地域で活躍する起業家や個人事業主等“輝く大人”へ直接インタビューをし、記事を執筆、ToBiRanoteに投稿。
②長期休業中は地域の課題に焦点を当てたフィールドワーク調査を行政と連携を図りながら行い、地域に向けて記事を発信する。
| 今まで | 記者部での活動 |
| ①現実の社会を知らないから学びに実感がない | 教科書の内容が世の中と繋がってることを理解し、勉強が楽しくなる。 |
| ②物事を考える習慣がない | 記事の執筆を通して、物事を捉える視点や考え方を学び、日頃から考えられるようになる。 |
| ③未来への展望がない | 世の中のリアルや輝く人との出会いを通して、自分自身の未来像が明確に描ける。 |
記者部の記事は、『ルポ』のような執筆方法を採用しています。
事実を論理で構成する一般的な文章ではなく、個人の五感を通して心が動いたことを中心に文章を構成する記事を執筆していきます。
このような文体にすることで、“高校生らしい”“高校生にしか書けない”文章を作成することができます。
また、このような五感を通した文体こそ、AI時代に必要な表現であると思います。